Čtyři škatulky, čtyři světy

Norma nezná učebnu ani chodbu. Zná typy prostoru a ke každému čtyři požadavky. Škola je do nich rozdělená takhle:

Podívejte se na poslední řádek. Chodba má laťku 100 lx, tedy pětinu učebny. Rovnoměrnost 0,4 místo 0,6. Oslnění až 28,0 místo 19,0. A podání barev pouhých 40 — hodnota, při které barvy nesedí.

Každý ten požadavek dává sám o sobě smysl. Na chodbě se nečte, nepíše a nemaluje. Chodí se po ní. Kdo by tam chtěl pět set luxů, plýtvá.

Součet těch čtyř rozumných rozhodnutí ale vyrobí prostor, do kterého se z učebny vstupuje jako do sklepa.

Půdorys: tři učebny, jedna chodba, jedna sborovna

Chodba je 21,61 metru dlouhá a 4,26 široká, celkem 92,1 m². Visí nad ní šest panelů v jediné řadě. Pro srovnání: první učebna má 59,3 m² a 16 panelů ve čtyřech řadách.

Na metr čtvereční to dělá 2,7 W na chodbě a 10,8 v učebně. Chodba je čtyřikrát úspornější — a skoro pětkrát tmavší.

Nejzajímavější je ale sborovna. Osmnáct metrů čtverečních, šest panelů, 13,1 W/m². Nejvyšší měrný příkon v celém patře. Malá místnost pošle většinu světla na stěny; velká hala ho udrží u podlahy. Proto je metr ve sborovně skoro pětkrát dražší než metr na chodbě.

Učebna: 621 luxů a červené rohy

Průměr 621 lx, minimum 453, maximum 748. Rovnoměrnost 0,73 proti požadovaným 0,6. Oslnění UGR 16,9 proti limitu 19,0.

Ta červená čísla v rozích nejsou vada. Norma nežádá pět set luxů v každém bodě — žádá je jako průměr a k tomu hlídá, jak hluboko smí být propad. Rohy učebny bývají prázdné nebo v nich stojí skříň.

Tři učebny, tři různé výsledky

Druhá učebna má stejných 16 panelů, ale vychází na 532 lx — o devadesát míň. Zato má nejlepší rovnoměrnost v domě, 0,83. Třetí učebna dostala 20 panelů a vychází na 565 lx.

Rozdíly dělá plocha a tvar místnosti, ne kvalita návrhu. Všechny tři učebny mají měrný příkon mezi 10,2 a 10,8 W/m² a všechny tři plní normu s rezervou.

Chodba: 128 luxů měřených na podlaze

Nejtmavší bod chodby má 73 lx. Červená čísla sedí v rozích na obou koncích, za krajními panely, kam už světlo nedosáhne. Průměr 128, rovnoměrnost 0,57.

Rovina ve výšce nula

A teď detail, který v protokolu snadno přehlédnete. Osvětlenost chodby je počítaná ve výšce 0 mm. Ne osmdesát pět centimetrů jako v učebnách. Nula. Na podlaze.

Je to správně a je za tím úvaha. Na chodbě se nepracuje u stolu — chodí se po ní, a co potřebujete vidět, je podlaha pod nohama. Schod, mokrá dlažba, aktovka, kterou tam někdo nechal.

Zároveň je to nejpřísnější možná volba. Rovina položená na podlahu je od stropních panelů nejdál. Kdyby projektant chodbu počítal v obvyklých pětaosmdesáti centimetrech, vyšla by mu vyšší čísla za stejné peníze.

Nejhorší oslnění ve škole je na chodbě

Vypočtené oslnění v učebnách: 16,9, 16,6 a 16,8. Ve sborovně 15,2. Na chodbě 22,2.

Chodba má tedy nejjiskřivější svítidla v celém domě, přestože je pod nimi nejmíň luxů. Vysvětlují to dva údaje, které protokol uvádí u každé místnosti zvlášť.

Pozorovatel stojí, ne sedí

UGR se počítá pro oko v konkrétní výšce. V učebnách je nastavená na 1200 mm — to je sedící žák. Na chodbě na 1600 mm, tedy stojící dospělý. Kdo stojí, má svítidla blíž a strmější úhel, a proto vyšší UGR.

A jiná svítidla

Do učeben přišlo 58 panelů s deklarovanou nízkou svítivostí do kritických úhlů, na chodbu 6 panelů běžných. Ne z nedbalosti — chodba smí mít UGR až 28,0, takže by drahý panel nikdo nezaplatil.

Výsledek 22,2 je od limitu vzdálený na míle. Jenže to číslo popisuje učitele, který jde chodbou. Popisuje ho ve chvíli, kdy vyšel z místnosti se čtyřnásobkem světla a oko se ještě nestihlo přenastavit.

Slepé místo normy

Zorničce trvá řádově desítky vteřin, než se přizpůsobí pětinásobné změně jasu. Po tu dobu vidí člověk na chodbě podstatně méně, než kolik tam podle protokolu je.

Protokol tuhle situaci nezná. Počítá učebnu, počítá chodbu, u každé zvlášť napíše vyhovuje. Neexistuje sloupec, do kterého by se zapsal poměr mezi sousedícími prostory.

Co s tím jde dělat

Zvednout chodbu, ne snížit učebnu. Rozdíl mezi sto a dvěma sty luxy na chodbě stojí pár panelů a pár set wattů. Ve srovnání s pořizovací cenou celé školy je to nula.

Osvětlit stěny, ne podlahu. Vjem jasu prostoru dělají svislé plochy, ne to, co je pod nohama. Chodba se světlými stěnami působí prosvětleně i při stejném počtu luxů na podlaze.

Nebo prostě přijmout, že to tak je. Přestávka trvá deset minut a oko se přizpůsobí. Chodba se 128 luxy je bezpečná a levná. Jen je dobré vědět, že za těmi dvěma razítky vyhovuje je pětinásobný skok — a že ho tam nikdo nepočítal.

Co znamenají jednotlivá čísla

Co si z toho odnést

Tři učebny mezi 532 a 621 lx, sborovna 560, chodba 128. Pět místností, čtyři typy prostoru, pětkrát razítko vyhovuje.

Dvě věci, které bych si z toho protokolu odnesl:

Chodba není zbytek budovy. Je to místo, kde se poprvé projeví každé rozhodnutí udělané v učebně. Nejnižší luxy a zároveň nejvyšší oslnění v celém patře.

Ptejte se na rovinu, ne jen na luxy. Chodba se sto dvaceti osmi luxy měřenými na podlaze je jiná chodba než chodba se sto dvaceti osmi luxy měřenými v pase. První je poctivá, druhá vypadá stejně na papíře.

Panely z tohohle návrhu najdete pod LED panel s nízkým UGR a podhledový LED panel 60×60. Výpočet osvětlení školy včetně chodeb a sborovny vám připravíme zdarma.